ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ – Θέματα Παιδείας 45-46

( Άνοιξη-Καλοκαίρι 2011)

ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΤΑΞΗΣ

ΕΠΙΚΑΙΡΑ: Τα νέα από το μέτωπο

• Aξιολόγηση με φόβητρο …απολύσεις (Σ.Σ.)
• Γονείς “νομοταγείς” (Κ.Γ.)
• Όχι στις συγχωνεύσεις σχολείων- 20 μαθητές ανά τμήμα

ΕΠΙΚΑΙΡΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΗΝΥΜΑ: Ο Δάσκαλος Δ. Γληνός και τα

70χρονα του ΕΑΜ (Ρ. Νικολαΐδου)

ΜΝΗΜΗ ΕΛΕΝΗΣ ΜΩΡΑΪΤΟΥ:

Η διδασκαλία της πρώτης γραφής και ανάγνωσης

• Διδακτική προσέγγιση της πρώτης ανάγνωσης (Χ. Παπακωνσταντίνου)
• Η διδασκαλία της Γλώσσας στην Α΄ τάξη: Μαθαίνω να γράφω –

Καθοδηγημένη έκθεση (Ε. Δασκαλοπούλου – Μωραΐτου)

ΕΙΔΙΚΟ ΘΕΜΑ: ΤΑ ΝΕΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΤΟΥ “ΝΕΟΥ” ΛΥΚΕΙΟΥ

• Μ. Μιχαήλ: Για τη μέθοδο “πρότζεκτ”

• Μ. Κουσαθανά: Η ουσία του “νέου σχολείου” μέσα από το πρίσμα

των “Ερευνητικών Εργασιών”

• Σπύρου Τουλιάτου: Κριτική στο πρόγραμμα σπουδών για τη Νέα, την

Αρχαία ελληνική γλώσσα και τη Λογοτεχνία

• Μιχ. Η. Παπαδόπουλου: Τα γλωσσικά μαθήματα στον αστερισμό

του πρότζεκτ και του “Νέου Λυκείου”

ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΝΑ ΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗ:

• Σχέδιο προσωπογραφίας (Μάρκος Αυγέρης – Κώστας Βάρναλης – Τάκης Αδάμος)

• Μικρή αγρυπνία στο μαγικό κόσμο του κυρ Αλέξανδρου (Γ. Ηρακλέους)

• Αλ. Παπαδιαμάντη – “θέρος – έρος” (Ε. Λιανοπούλου)

• Η μεγάλη δημιουργία: η στερνή κοινωνική ρεαλιστική περίοδος (Γ. Βαλέτας)

ΜΕΛΕΤΕΣ –ΕΡΕΥΝΕΣ-ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ:

• Λεβ Βιγκότσκι: Το παιχνίδι κι ο ρόλος του στη νοητική ανάπτυξη

του παιδιού

• Μιχάλη Κουβελά: Η ουσία της διδασκαλίας

• Γιώργου Τσιλιγκιρίδη: Ο νέος νόμος πλαίσιο για τα ΑΕΙ

• Βαγγέλη Γαλάνη: Ο Καραγκιόζης στην εκπαίδευση

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ:

• Θέατρο για παιδιά: Ιστορία της Δραματουργίας για παιδιά στην Ελλάδα (προδημοσίευση από το βιβλίο του Θ. Καραγιάννη)

• Για τον Ντιμίτρ Σοστακόβιτς (Ά. Ιωαννάτου)

ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ:

• Οι εξεγέρσεις των δούλων στην Αρχαία Ελλάδα (Γ. Παπαοικονόμου)

 ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΣΙΑ – ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ:

• Α. Κομίνη: “Ιντιφάντα, το άστρο του Δαυίδ” (Γ.Π.)

• Προσφορά του περιοδικού Θέματα Παιδείας –  έκδοση του Ομίλου Εκπαιδευτικού Προβληματισμού:  Η ιστορία του βιβλίου, Πώς και τι να διαβάζουμε